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作者:来源:最大的网赌app 发布时间:2018-11-26 浏览次数:

    2018年11月21日下午,大学英语一部全体老师在教研活动后召开了学校及学院要求的教学思想讨论会。本次讨论会由张弓老师主持召开,围绕着学院所建议的几大主题(大学英语教学如何培养学生的国际化视野、如何提高学生的国际竞争能力、如何抓好教师发展,如何抓好课程建设和教学改革等)展开了热烈讨论。

    首先,张弓老师介绍了以“优化本科人才培养体系,培养一流人才”为主题教育思想讨论活动的指导思想、活动目标和活动安排和具体实施方案。他指出在新时代、新使命背景下学校和学院改革发展面临的形势和任务,我们要更新观念、转变思想、凝聚共识,健全一流人才培养体系,全力推动“双一流”建设迈向新阶段。

然后,老师们根据自己的专业兴趣,主要围绕双一流建设、教风学风建设、教师职业发展以及外语教学改革和国际化视野培养等主题进行了深入讨论。以下是主要发言记录:

    1.关于双一流和教风学风建设

    潘延芳老师首先谈到对“双一流”建设的建议。她认为,高校“三风建设”(教风、学风和考风)是培养一流人才的关键。高校教师应该严格遵守教育部颁布的《新时代高校教师职业行为十项准则》,严守教风。有了好的教风,才能有效开展学风和考风建设。良好的教风有利于规范成长中的学生行为,引领他们走上正路,同时,科学的管理制度和措施也必不可少,使一些学生在被迫和被动的学习中养成积极主动的终身学习能力,从而形成良好的学风。要保持良好的学风,考试的制度一定要严格遵守,养成良好的考风。考风不好,一定会影响学风建设。

    张冬梅老师表示格外赞同潘老师的发言,她认为老师应归还教书育人的根本,良好的教风是良好学风和考风的基础,是双一流发展的基石。

    何梅老师认为学校要推动“认真治教、为人师表”的教风建设,加强自身的修养,严于律己、为人师表,要以良好的师德、精湛的技艺去教育启迪学生,赢得学生的尊敬和信赖,在学生心里树立良好的形象和威望。

    程艳老师则从另一个角度对双一流建设提出了自己的想法。她认为语言是一门人文学科,同时是一项工具。要为双一流学科服务,在对外推广本校优势学科的成果和引进国外相关研究文献、最新成果,促进国内外学术和研发合作交流方面应发挥好工具作用。

    2.关于教师职业发展

    项红梅老师认为:要建设双一流专业和学校,必须加强在职教师的培训,提高老师的专业水平,应提供不同层次不同类型的师资培训和发展机会;

    高琳老师在项老师的基础上,进一步认为:应当多组织教师到国内外进行进修,接受先进的教育理念的熏陶,不断地提高教育认识,从认知水平上提高教师的教学意识,同时,学校也可以拿出相应的措施,保障这些计划的有效的实施。

    罗娇老师也赞同学院应吸引更多的基金对教师的国际交流进行赞助,加强教师层面的国际交流,使更多的教师有条件有机会出国访学、读博等,同时也要引进更多高层次教授学者来校讲学和指导。

    3.关于外语教学改革和培养国际化视野人才

    陈胤,朱桂兰和李娟三位老师均认为:学好外语就是培养国际化视野的基础,外语老师占据着国际化视野培养最重要的位置。而学好外语最核心的问题在于保持良好端正的学习动机。老师们应特别重视营造好的语言环境氛围,切不可扼杀学生学习兴趣,从而引发可怕的恶性循环。她们提议:首先应先找回学生对学习英语的兴趣和欲望,应从互动教学出发培养学生学习的兴趣,找回他们学习的欲望;改变测评方法重新检验学生的学习成果,改变单一的试卷评比;加强外语教材的权威性。

    瞿文静老师表示:学生是学习的主体,因而要充分尊重学生,做到根据学生的英语水平,兴趣点,所学专业和他们学习需求来调整自己的教学方法,适当对教材内容进行拓展延伸,通过多种形式的教学设计培养学生的批判性思维。

    王劲老师提到:在当前格外强调自主学习的教学模式下,要特别处理好师生关系,处理好传授知识和能力培养之间的关系,注重学生独立解决问题的意识,加强学生的实际应用能力。首先了解学生的知识结构,创设问题情境,让学生带着问题上课,同时加强学习方法的指导。

    李芸和周燕老师赞同道:老师们要加强与学生的沟通交流善于倾听与反思,这是教师良好心理素质的体现,是高校教师与学生交流、沟通的有效手段,更是一种深受学生欢迎的沟通艺术。同时教师要端正教学态度,提高教学质量,加强学术研究,提高科研能力。

    易舫老师则认为:要转变教学观念,充分意识到情感智力是现代教师的必备素质。传统教育最大的缺陷在于“见物不见人”,把学生仅仅看作是“物”──装载知识的容器,而不是有思想有感情、活生的“人”。教师仅仅具有思想、智力、职业道德等方面的素质是不能完全胜任教育教学工作,难以完成教育目标和达到教育目的的。教师应有情感方面的素质,情感智力是现代英语教师必须具备的素质之一。

    甘咏老师表示:高等教育不应强调减负,而是给学生合理增负,建议我们的考试不要设定及格率,第二学期期末考三级难度,第三学期期末考四级题。

    曾剑老师很支持外语教学改革,但指出:改革要循序渐进,要根据学生实际情况,分类分批逐步推进,以免变化过大,考虑不周,而出现适应不良的问题。

    朱艳老师强调高校外语教师应认真研究教材教法与教学对象,研究第二语言习得的规律和语言教学原则在外语教学实践中的应用。涉猎多学科知识,跟上时代的步伐也很重要。

    程艳老师从学生就业和职业发展角度提出:我们可以尝试走英美高教模式,加强校企合作,学以致用。企业了解市场需求,高校有知识储备。两两结合,走双赢之路。为学生热爱专业,创造教育机会,以及毕业后能迅速适应社会创造条件。

    张弓老师认为,推荐十大正规网赌网站“双一流”学科建设离不开国际化,国际化首先应该是教师的国际化,外语教师更应该走在国际化道路的最前列,成为推荐十大正规网赌网站国际化的排头兵。学校今后应该全力投入大量经费支持老师走出去、把有发展潜力的学生送出去,同时应该筑巢引凤,将优秀的国际教师引进来、把外籍学生引进到推荐十大正规网赌网站学习,中外师生进行大量互动交流、思想相互碰撞,才能真正算师生的国际化。目前,推荐十大正规网赌网站的国际化水平总体比较低,学校应大力鼓励培育和支持一些优秀的国际联合培养项目,让推荐十大正规网赌网站的师生走出去开拓眼界、培养国际视野。

    以上为我部老师的主要发言的记录,相近发言不赘述。我部的老师在此次思想大讨论中积极发言,体现了外语人对学校和学院发展以及学生培养方面所作出的深入思考。同时大家也集体反思了外语教师应如何不断学习、提高自己以适应不断发展的教学科研要求,如何站在更高的格局上促进学生、教师、学校三者的共同发展,全力推动推荐十大正规网赌网站“双一流”建设迈向新台阶。

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